据新华社北京4月12日电教育部最近决定进一步深化普通高等学校招生考试制度改革，并提出高考改革方案。高校招生考试制度改革方案包括4部分内容：
——高考科目设置改革。推行“3＋X”科目设置方案，“3”指语文、数学、外语为每个考生必考科目，英语逐步增加听力测试，数学将来不再分文理科；“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目或综合科目中自行确定一门或几门考试科目；综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。根据目前状况，综合科目可分为文科综合、理科综合、不分文理的综合或专科综合，它不是理、化、生、政、史、地等科目按一定比例的“拼盘”，而是一种考查学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力的测试。“3＋X”突出“3＋综合”，“3”也要突出能力、突出应用。鼓励开展综合能力测试，以支持中学实施素质教育。
——高考内容的改革。试题设计增加应用性和能力型题目，命题要把以知识立意转变为以能力立意，在考查学科能力的同时，注意考查跨学科的综合能力。
——高考形式的改革。现行的一次性全国统考暂时不变，积极探索一年两次考试的方案，在试点的基础上待条件成熟时再实施。
——录取方式的改革。重点是实施计算机网上录取，利用中国教育科研网建立全国大学生招生远程录取、学籍学历管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统。
教育部决定用3年左右的时间推行高考“3＋X”科目设置方案，今年广东即试行“3＋X”科目设置方案，2000年山西、吉林、江苏、浙江4省将进行这项改革，2001年左右在全国推行“3＋X”方案；用3年时间实现全国高校招生网上录取，1999年天津、广西、北京、上海、重庆、辽宁、湖北、四川、云南等省、自治区、直辖市参加这项试验，2000年争取一半省市建立网上录取系统，2001年基本建成全国招生网上录取系统。1999年即在全国对全部保送生进行综合能力测试。
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